| Breve
histórico do processo de Educação a Distância:
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a Distância no Brasil e no mundo.
| Breve
histórico do processo de Educação a Distância
na FACAM-MA: |
O ensino a distância na FACAM começou a ser idealizado com a
solicitação ao MEC para o credenciamento da faculdade para ministrar
cursos de graduação a distância, que culminou com o Parecer
CES/CNE nº 452/2005 e a Portaria n.º 4.593/2005, de 19 de dezembro
de 2005, publicada no DOU de 20 de dezembro de 2005.
É mister comentar que esse credenciamento pautou-se no Plano de Gestão
de Educação a Distância (EAD), com Formação
Continuada da FACAM – 2006-2010 e no Projeto Político Pedagógico
para o Curso Normal Superior a Distância, ambos objeto de análise
pelos verificadores do MEC, em novembro/05.
A partir de então, a FACAM iniciou seus trabalhos tendo lançado
ao público do Estado do Maranhão, em 10/02/06, em solenidade
realizada em sua sede, contando com autoridades políticas, profissionais
de educação e estudantes dos níveis de graduação
e pós-graduação.
a) EM NÍVEL DE GRADUAÇÃO:
- CURSO DE PEDAGOGIA
OBJETIVO: Formar o educador enquanto profissional capaz de interagir técnica,
humana e politicamente no processo de transformação sócio-político-cultural
de seu tempo, respondendo às necessidades da Escola e da Sociedade.
CLIENTELA Egressos do Ensino Médio e portadores de curso de graduação.
CARGA HORÁRIA: 2.820 horas
DISCIPLINAS: Língua Portuguesa, História da Educação,
Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Pratica
Pedagógica I, Psicologia do Desenvolvimento Infantil, Metodologia da
Pesquisa, Informática Aplicada à Educação, Prática
Pedagógica II, Psicologia da Aprendizagem, Didática na Educação
Infantil e Anos Iniciais, Linguagem e Desenvolvimento na Educação
Infantil, Prática Pedagógica III, Fundamentos e Metodologia de
Ensino da Língua Portuguesa, Fundamentos e Metodologia de Ensino de História,
Fundamentos e Metodologia de Ensino da Geografia, O Lúdico e o Desenho
na Educação Infantil, Prática Pedagógica Integrada
IV, Fundamentos e Metodologia de Ensino da Matemática, Fundamentos e
Metodologia do trabalho em creche, Artes e Música na Educação
Infantil e Anos Iniciais, Fundamentos e Metodologia da Alfabetização,
Corpo, recreação e jogos para Educação Infantil
e Anos Iniciais, Fundamentos e Metodologia de Ensino das Ciências Naturais,
Educação e Tecnologia da ComunicaçãoEscola e Currículo
na Educação Infantil e Anos Iniciais.
b) EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO:
- PROGRAMA PROFESSOR EM AÇÃO:
OBJETIVO: Proporcionar aos profissionais de educação, meios de
acesso à pós-graduação lato sensu de forma rápida,
precisa e oportuna, por meio de cursos que lhe sejam favoráveis no que
diz respeito à qualidade, modalidade e a preços acessíveis,
incentivando dessa forma a educação permanente e a democratização
do ensino-aprendizagem
- CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR :
OBJETIVO: Favorecer ao gestor educacional, através de uma metodologia
diferenciada, ferramentas administrativas e pedagógicas, desenvolvendo,
implementando e aprimorando processos educacionais, possibilitando assim resultados
eficientes e eficazes durante a sua gestão.
CLIENTELA: Profissionais de Educação e todos aqueles com curso
de Graduação que pretendem participar de um curso de pós-graduação
lato sensu.
CARGA HORÁRIA: 360 horas
DISCIPLINAS: Gestão da qualidade educacional, Gestão de pessoas
aplicada à educação, Planejamento Estratégico da
Administração Escolar, Legislação educacional, Gestão
Financeira da Escola, Metodologia da pesquisa.
- CURSO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL:
OBJETIVO: Dispor aos profissionais de educação e clientelas
afins, os conhecimentos mais atualizados sobre a complexa rede de relações
na instituição escolar instrumentalizando-os para uma atuação
preferencialmente preventiva, incluindo entre outros projetos: diagnóstico
e busca da identidade da escola;.definição de papéis na
dinâmica relacional, diante do aprender; instrumentalização
de professores, coordenadores, orientadores, sobre práticas e reflexões
diante de novas formas de aprender, o papel da escola no diálogo com
a família. Ou seja, contribuir para que a instituição escolar
viabilize uma aprendizagem que promova, a inserção do sujeito,
no mundo cultural e simbólico da sociedade, de forma mais organizada.
CLIENTELA: Profissionais de Educação e todos aqueles com curso
de Graduação que pretendem participar de um curso de pós-graduação
lato sensu.
CARGA HORÁRIA: 360 horas
DISCIPLINAS: Metodologia da pesquisa, Pedagogia e Didática no Contexto
Preventivo, Psicologia do Desenvolvimento ,Dificuldades de Aprendizagem, Recreação
e Artes, Teorias e Intervenções, Psicopedagógicas na Instituição
Escolar, Teorias Operacionais da Personalidade.
- CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR:
OBJETIVO: Favorecer profissionais de educação, que atuam ou desejam
atuar na prática docente em instituições de ensino superior,
a fundamentação teórica e legal, ferramentas pedagógicas
e administrativas, necessárias aos processos educacionais, com vistas
a resultados eficientes e eficazes durante a prática docente.
CLIENTELA: Profissionais de Educação e todos aqueles com curso
de Graduação que pretendem participar de um curso de pós-graduação
lato sensu.
CARGA HORÁRIA: 360 horas
DISCIPLINAS: Didática do Ensino Superior, Fundamentos Biopsicológicos
da EducaçãoMetodologia da pesquisa, Planejamento e Legislação,
Educacional no Ensino Superior, Políticas Educacionais, Tópicos
Especiais em Educação Superior.
- CURSO DE SUPERVISÃO ESCOLAR:
OBJETIVO: Favorecer aos supervisores, como agentes mediadores da promoção
educacional, o conhecimento técnico-pedagógico que possibilite
a eficiência e eficácia nas ações do dia-a-dia do
processo educacional, permitindo a reavaliação crítica
e reflexiva da ação pedagógica.
CLIENTELA: Profissionais de Educação e todos aqueles com curso
de Graduação que pretendem participar de um curso de pós-graduação
lato sensu.
CARGA HORÁRIA: 360 horas
DISCIPLINAS: Metodologia da pesquisa, Aspectos Psicopedagógicos Aplicados
à Supervisão Escolar, Gestão Pedagógica, Dinâmica
das Rel.Humanas e Liderança, Planejamento Educacional, Tópicos
Especiais em Educação e Legislação Educacional.
- NOVOS CURSOS:
Dia 26 de julho de 2010, o MEC- Ministério da Educação, emitiu a Portaria nº 965 publicada no DOU de 27 de julho de 2010, autorizando a FACAM- Faculdade do Maranhão, a ministrar os seguintes cursos de graduação à distância:
- PEDAGOGIA;
- LETRAS;
- ADMINISTRAÇÃO;
- CIÊNCIAS CONTÁBEIS;
- SERVIÇO SOCIAL;
- MATEMÁTICA;
- ANÁLISE DE SISTEMAS;
- FUNDAMENTOS JURÍDICOS.
Os cursos serão ministrados nos seguintes pólos: Açailândia, Bacabal, Balsas, Imperatriz, Presidente Dutra, Santa Inês e São Luís. O Edital para inscrições do Vestibular está disponível no seguinte endereço: http://www.facam-ma.com.br/index.php?mod=vestibular_ead ou clique < aqui > para acessar.
| Municípios
onde estão os pólos:
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PÓLOS EM FUNCIONAMENTO:
· Pólo do Município de Urbano Santos – abrangendo
alunos dos municípios de Urbano Santos e Belágua.
· Pólo do Município de São Luís –
abrangendo alunos de São Luís, como Anajatuba, Barreirinha,
Colinas, Cândido Mendes, Imperatriz e municípios adjacentes.
PÓLOS EM FORMAÇÃO:
· Município de Bequimão – abrangendo os alunos
do município de Peri-Mirim
· Município de Pinheiro
· Município de Central – abrangendo os alunos do município
de Mirizal
· Município de Nina Rodrigues
· Município de Nunes Freire
| Homepage
da Educação a Distância da FACAM-MA:
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Para obter mais informações acesse a homepage do CEAD da FACAM-MA
que encontra-se hospedada no seguinte endereço:
http://www.facam.edu.br
